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崔钰婷; 赵志群;
北京师范大学教育学部;
虚拟现实; 增强现实; 混合现实; 学习绩效; 元分析;
机译:探讨基于问题的促进教学方法对护理教育中的元记录的影响:坦桑尼亚护士学生的准实验研究
机译:探索以学生为中心的基于项目的学习对学生计算技能的影响:数字叙事的准实验研究
机译:在夏季条件下室内空气速度对学生学习绩效潜在影响的实验研究
机译:搜索策略对使用Google时的情感过渡的影响:对大学生的准实验研究
机译:元反射日记干预对大二世界历史学生的学习成绩和自我决定的影响:一项准实验研究。
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:高速公路及其附近气流和空气质量控制措施的分析,实验研究和评价。第一卷:实验研究,分析和模型开发
机译:基于实验研究综合分析的能量强度机器连续最小化方法
机译:全面降低能量强度的方法基于对机器原型进行实验研究的综合分析
机译:基于学生识别的实验室状态数据收集与分析实验室方向的发动机行为检测与求助算法
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