美国NAEP两轮技术与工程素养评价透视及其启示

摘要

相较于数学和科学,技术与工程教育一直以来是STEM教育中的薄弱环节,而学生STEM素养的发展,离不开技术与工程素养(Technology and Engineering Literacy,简称TEL)水平的提升。为了解学生的技术与工程素养发展水平,美国著名的教育评价项目——国家教育进步评价(The National Assessment of Education Progress,简称NAEP)于2014年和2018年分别面向美国八年级学生实施了两轮技术与工程素养评价[1]。