勇敢而理性地拥抱技术,为统编教材教学赋能——专访首都师范大学石鸥教授

摘要

从2017年秋季学期起,全国就读于起始年级的小学生和初中生,在语文、历史、道德与法治3个科目中统一使用''教育部编义务教育教科书'',即统编教材。统编教材更加突出德育为魂,能力为重,基础为先,创新为上,强调学科的育人价值。那么,在''互联网+教育''的时代,随着现代信息技术逐渐应用到课堂上,如何实现其与统编教材教学的深度融合,体现学科育人价值,成为教育工作者思考的一个重要问题。