学习任务群视域下高中语文单元群文阅读教学策略

摘要

随着新课改的逐步推进,国家以及社会对于基础教育的重视程度也在逐步加深。在高中语文教学工作开展过程中,阅读能力依然是语文学习中的一大重点问题,要求学生在学校学习生活中要养成自觉阅读、主动阅读、大量阅读的良好阅读习惯。为此开展群文阅读,就有利于更好地结合阅读教学内容,为学生提供多文本相结合的阅读教学模式。除此之外,建立学习任务群,让学生加强群文阅读的能力,对培养学生的逻辑思维以及语言运用的能力也极具现实意义。本文将着眼于学习任务群的视角探讨如何在高中语文学习中开展群文阅读教学。