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高职音乐专业教学中声乐速成教学初探的认识

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摘要

高职学生声音条件各异,学生情况相对具有多样性与复杂性,如何在短短两年音乐专业学习时间使高职学生声乐素质快速提高,是高职音乐专业教学中的重要目标.本文针对高职音乐专业教学中声乐速成教学现状提出了切实可行的提高策略.

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来源
《数码设计（上）》 |2018年第10期|264|共1页
作者
李芳;
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作者单位

临沂职业学院山东临沂276000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职; 音乐专业; 声乐速成; 教学; 认识; 策略;

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