浅谈高中化学教学教育策略

摘要

在高中化学教学中新的思想理念、新教学课标、新教学教材、新教学教法,使教师充满激情、学生充满活力,课程改革使课堂教学变得更为精彩.人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础,以及如何用观察、实验等科学的方法来研究教学问题.但在一些"热闹"的课堂之后,冷静下来,感到在理解新课程、新理念上还存在着一些误区.为了过于追求课堂教学改革的形式,而忽略了教学的基本出发点,丢掉了教学方法中的一些优秀传统,失去了课堂教学的"有效性".因此,新课程背景下如何提高课堂教学的"有效性",是摆在我们面前的一个急需解决的课题.