善待错误-小学班主任善于发现错误背后隐含的教育价值

摘要

在小学班主任工作中,学生总会出现各种各样的错误,有的错误应该被消灭,有的错误应该被包容,有的错误应该更好地利用起来成为学生成长的阶梯.因此,小学班主任要善待错误,并合理引导,将这些错误转向正确之路,让错误有教育价值.