高职信息安全类相关课程差异化教学模式构建与评价机制研究

摘要

伴随着社会信息化的持续推进,越来越多的院校也开始关注信息技术相关的教学,而在信息技术的教学中,信息安全类相关课程的教学尤为重要。随着互联网行业的发展,网络和信息安全已然成为保障社会稳定和经济发展的重要基础。高职院校传统的教学与评价的方式,严重影响了信息安全类相关课程的教学效果,因此高职院校教师必须要尊重学生之间的差异性,探索差异化教学模式的构建途径,并且对其评价机制进行理解,以此促进学生相关学习效果的提升。