小学生硬笔书法教学模式初探

摘要

对于书法而言,就是写字。因受制于发展,古代人们选择的书写与现在有一定的差距。因此,和现在的写字就有了一定的区别,主要的区别体现在笔的不同,从而在人们的认知里觉得书法离我们有些遥远,尤其是小学阶段,书法的学习能够带给学生一定的发展优势。在识字的阶段进行写字的练习,不仅能练好字,还能形成良好的习惯。此外,学习书法能够改掉不正确的写字习惯,对于这一阶段的学习而言,相对比较困难,需要很大的毅力。因此本文基于相应的理论基础和现实依据去探讨小学生硬笔书法的教学模式。