“三步走”,让高考文言文复习举重若轻

摘要

cqvip:语文教师对高中生实施学科教育时,需要思考怎样给学生开展高质量的复习引导,促使学生有效理解和梳理所学的课程知识。文言文是高中生应该掌握的一项内容,但是学生很难对文言文进行高效的学习,未能运用合理的技巧对文言文进行翻译和解答。这样就导致文言文的课程教育存在教学效率较低的问题,学生也很难做好文言文的复习工作,影响其高考成绩。所以,本文主要分析教师如何对学生开展科学的文言文备考复习,提升整体复习效率。