基于三素养的'课程思政'教育教学效果评估体系研究

摘要

"课程思政"育人成效评估是评估"课程思政"教学成效、监管教学过程、推进教学改革的重要手段,通过把大学生思政素养、基本素养和工程素养(三素养)教育有机融合,构建定量与定性相结合的"课程思政"育人成效教育评估指标体系.通过该体系实现对课程及专业的"课程思政"教育工作目标及其达成度作出动态跟踪、发展演化的价值判断,为提升"课程思政"教学质量与成效提供依据.