高职院校单片机C语言程序设计课程分层教学法研究

摘要

单片机C语言程序设计课程,包括单片机、嵌入式系统(ARM)、数字信号处理(DSP)等教学内容,随着微电子信息技术的快速发展,单片机课程中涉及基础理论知识、应用实践内容也越来越复杂。基于此,该文针对不同学生学习情况、个性需求,将分层教学法引入单片机C语言程序设计课程教学中,展开课堂教学目标、教学情境、教学实践案例、互动交流模式等的开发设计,深化学生对电路设计、C语言编程的认知与理解,提高专业课程教学效率和质量。