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基于工程教育认证的软件工程专业教学改革的探索与实践

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摘要

针对信息产业人才高频变化性的需求与高校教学模式改革的滞后性问题,分析了目前高校工程教育存在的关键问题,以工程教育认证标准作为教学改革的载体,阐述了软件工程专业工程人才能力构成,提出基于"导学+案例+项目"三位一体的课堂教学改革思路,探索和实践课堂教学改革的途径.

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来源
《电脑知识与技术》|2019年第23期|118-120|共3页
作者
罗兰花; 梁海英; 余长庚; 任子亭;
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作者单位

贺州学院数学与计算机学院广西贺州542899;

贺州学院数学与计算机学院广西贺州542899;

贺州学院信息与通信工程学院广西贺州542899;

贺州学院数学与计算机学院广西贺州542899;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
工程认证; 教学模式; 教学改革; 工程能力培养;

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