基于翻转校园APP的信息素养教学设计研究

摘要

该文针对移动互联网环境下,高校信息素养教学设计、教学交互性等革新问题,通过应用实践的开展调研在总结翻转课堂功能特色、阐述信息素养翻转课堂可行性及现状基础上,提出基于翻转校园APP的信息素养设计,在开学前、备课、课中、课后、期末五个时期中进行出勤、资源、测验、互动等方面的学习环节设计,并结合具体教学实践进行阐述与总结,旨在为高校信息素养翻转课堂设计与实践提供参考。