高职《VB程序设计》信息化教学设计与实践——以“交通灯控制软件开发”教学为例

摘要

程序设计课程内容抽象、实践性强,学生对枯燥的语法学习兴趣不高,且会产生厌倦情绪。合理地运用信息化手段创设图、文、声的教学情境,搭建师生互动平台,构建校企互通桥梁,有助于提高学生兴趣,有效地促进学习积极性,有利于形成学生的职业能力。该文以“交通灯控制软件开发”教学为例,对高职《VB程序设计》课程信息化教学设计进行了探讨。