能力本位背景下《photoshop应用》课项目化教学的研究与实践

摘要

该文介绍了本课题研究的背景,阐述了能力本位教育和课程项目化教学的内涵,分析了《PHOTOSHOP应用》课传统教学模式存在的问题,提出了能力本位教育背景下《PHOTOSHOP应用》课项目化改造的思路、实施步骤以及作者教授该课的项目化教学案例,最后总结教学实践的效果以及存在的问题与思考。