高校公选课《走进客家大宅门—芷溪》课程设计与实践

摘要

面向本科生的校公选修课教学是龙岩学院为拓宽学生视野及知识面,综合提高学生的科学素养,促进学科交叉,培养"复合型"人才所采取的重要教学改革举措。以本校开设的《走进客家大宅门—芷溪》课程设计为例,从教学目标、教学内容、教学方式、考核方法四个关键环节来揭示高校通识课程教学操作的可行性与实践性。