大学物理实验成绩评定方式的探索与改革

摘要

分析了理工科专业“大学物理实验”成绩评定方式中存在的问题,结合我校的实际情况,从培养学生的自主学习能力,提高动手能力和分析解决问题能力的角度出发,探讨与改革“大学物理实验”的成绩评定方式,提出从平时实验的过程成绩、实验报告成绩、期末成绩和自主实践能力几个方面评定实验成绩的思想。这种成绩评定方式注重学生实践环节,能有效激发学生的主动学习意识,提高了学生的自主学习能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力,也能督促教师的教学过程。