中职计算机应用专业教学标准的研究与开发

摘要

根据中职计算机应用专业的四个专业技能方向,在构建"基于工作过程"的专业教学标准时,以"岗位能力"为主线,设置课程和选择教学内容,采取合适的教学方法和评价方式,从而实现专业教学标准与岗位技能需求的"零距离",以培养出全面发展的高素质劳动者和技能型专门人才。