高职《网络安全》课程项目进阶体验式教学模式研究

摘要

该文从教学情境、学生角色、教学目标三方面进行《网络安全》课程项目进阶体验式教学模式设计,并提出了考核评价标准,最后举例说明了该教学模式的应用过程。