大学计算机基础课研究性教学初探

摘要

《大学计算机基础》是一门理论性和实践性都很强的课程,然而面对日新月异的计算机应用技术,很多学校都遇到了如何在有限的课时内,既能让学生跟上时代的步伐掌握新技术、新理论,又能切实提高其实际操作能力的难题。该文从日常实际需求出发以计算机硬件配置的选择为例,开展了计算机硬件系统内容的研究性教学尝试,学生普遍表现出了浓厚的学习兴趣和极大的学习热情,收到了良好的教学效果。