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1+X证书制度与现代学徒制混合体系下高职机电一体化技术专业人才培养模式探究

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摘要

针对目前各高职院校机电一体化技术人才培养模式实施情况,考虑到人才培养模式在专业定位、师资水平、课程体系等方面的问题,特探索1+X证书制度和现代学徒制混合体系下人才培养的方向和质量要求,探索并构建适于高职机电一体化技术专业的"双主培育,双标并行,三体四融,能力贯通"人才培养模式.

著录项

来源
《数字通信世界》 |2021年第9期|283-284127|共3页
作者
白智峰; 孟德涛; 孟凡文; 边海宁;
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作者单位

济宁职业技术学院山东济宁 272000;

济宁职业技术学院山东济宁 272000;

济宁职业技术学院山东济宁 272000;

济宁四和供热有限公司山东济宁 272000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
1+X证书; 现代学徒制; 人才培养模式; 机电一体化;

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