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案例教学在网络经济学课程中的应用

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《网络经济学》课程具有难度大、概念多、理论性强的特点,案例教学法在该课程的运用重要且必要.在案例教学的实践过程中,由于案例资源、案例设计以及过程控制方面的局限,使得案例教学的开展也面临着诸多瓶颈,总结了案例教学实践的存在的问题和解决办法.

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来源
《数字通信世界》 |2020年第11期|162-164|共3页
作者
付华; 刘敏;
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作者单位

贵州财经大学信息学院贵州贵阳 550025;

贵州财经大学信息学院贵州贵阳 550025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类移动通信;
关键词
案例教学; 过程性评价; 网络经济学;

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