基于短视频平台的情景式健康教育在泌尿外科护理中的应用效果分析

摘要

目的:分析泌尿外科护理中采用情景式健康教育的应用效果.方法:研究时间段为2019年11月-2020年11月期间,选择100例泌尿外科收治的患者作为研究对象,按照数字表达法分成两组,其中接受传统护理的50例患者纳入对照组,另外接受情景式健康教育的50例患者作为观察组,对比两组泌尿外科患者护理后的心理状态评分和护理满意度.结果:观察组SAS、SDS评分明显比对照组SAS、SDS评分低;观察组护理满意度为98％,对照组护理满意度为72％,两组泌尿外科患者的护理效果差异存在统计学意义,(P<0.05).结论:在泌尿外科护理的过程中应用情景式健康教育能够有效地提高患者的认知水平,改善焦虑、抑郁,有利于改善患者的心理状态,提高护理满意度,建议推广.