护理管理结合健康教育在眼科护理中的应用

摘要

目的:探究眼科护理中应用护理管理结合健康教育的效果。方法:选取我院在2016年1月至2017年6月之间收治的82例眼科患者作为研究对象,采用随机软件将这82例患者分为两组,一组为实验组,另一组为对照组,实验组患者有43例,对照组患者有39例。对对照组实施常规护理管理,对实验组除了实施护理管理之外,还给予健康教育,对两组患者的住院时间以及护理满意度进行对比分析。结果:实验组中不满意的患者有1例,占比为2.38%,较满意患者有14例,占比为32.56%,满意患者有28例,占比为65.12%,总满意度为97.67%,对照组中不满意的患者有6例,占比为15.38%,较满意患者有13例,占比为30.77%,满意患者有20例,占比为51.28%,总满意度为84.62%,与实验组相比,对照组护理满意度明显更低,两组护理满意度对比有较大差异,具有统计学意义(P<0.05);实验组患者的住院时间为6.52±1.31d,对照组患者的住院时间为8.92±1.23d,与实验组相比,对照组患者住院时间明显更长,两组患者住院时间对比有较大差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论:在眼科护理中,通过护理管理结合健康教育的应用,能够提高护理满意度,减少住院时间,值得临床大力推广。