眼科护理

摘要： 目的:探讨基于SBAR沟通模式联合Mini-CEX评价模式在眼科护理教学中的影响。方法:分析我院2019年1月至2021年1月期间我院70名实习护士,按照实习年度分成对照组及实验组,每组35名,实验组实行SBAR沟通模式教学,对照组实施传统模式教学。观察两组基于Mini-CEX评价模式下的考核成绩及教学满意度。结果:实验组考核平均成绩及教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在眼科护理带教中实施SBAR沟通联合Mini-CEX评价模式教学法,有利于提高学生主动学习和合作学习的积极性,增强学生的教学满意度,有着良好的教学效果,值得应用。

摘要： 角膜异物是眼科急诊中常见病之一,不及时处置或处置不当会导致角膜不同程度的损伤,严重者可引起角膜感染、角膜穿孔等并发症,严重损害视功能。因此安全、高效地剔除角膜异物至关重要。本文从角膜异物的特点、伤后首诊时间、角膜合并感染以及角膜异物的剔除方法等方面对角膜异物剔除术预后的影响进行回顾总结,旨在为医护人员行角膜异物剔除时提供有用参考。

摘要： 目的:探讨以病人为中心的眼科护理质量综合评价体系。方法:从病人的角度出发,基于三维质量评价体系,构建一种眼科护理质量综合评价体系,采用层次分析法和多层模糊综合评价法确定评价指标权重和评价结果等级。结果:确定了1项评价目标(目标层)、3项评价内容(控制层)、14项评价要素(准则层)、67项评价指标(指标层),构建成眼科护理质量综合评价体系,并通过具体实例构建了评价模型,验证了其合理性和可行性。结论:该模型使用方便,在眼科临床护理中便于病人直接对眼科护理质量进行评价,快速反馈眼科护理工作,指导改进眼科临床护理质量。

摘要： 目的:探讨护理安全在眼科护理中应用效果。方法:选择60例患者,其都是2017年1月至2020年10月本院所收治的,将随机数字表法作为本次研究的分组依据,患者被平分为两组,对照组和观察组,每组具有的患者人数为30例。常规护理方法在对照组患者中进行实施,常规护理方法联合护理安全在观察组患者中进行实施,将干预前后的工作质量评分加以分析和比较,同时对比两组患者护理不安全事件发生率、患者的依从性及满意度。结果:干预前,两组患者的工作质量评分对比无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者的工作质量评分明显升高,且观察组明显较对照组高,差异在统计学上有意义(P<0.05)。观察组护理不安全事件发生率为10.00%,对照组为20.00%,观察组的护理不安全事件发生率相较于对照组是更低的,差异在统计学上有意义(P<0.05)。观察组的依从性为96.67%(29/30),和对照组的76.66%(23/30)相比明显较高,组间差异在统计学上有意义(P<0.05);观察组和对照组的满意度各为93.33%(28/30)、73.33%(22/30),研究组的干预方式更受患者认可,临床上应用价值高,组间差异在统计学上有意义(P<0.05)。结论:护理安全可降低眼科护理不安全事件发生率,提高护理质量,增强患者的护理依从性及满意度,临床应用价值高,值得应用。

摘要： 临床护理实习是护生走向工作岗位的必经之路和重要环节.眼科护理的专科性较强,带教过程中存在诸多的困难和问题,需要不断总结经验教训,制定合理的教学计划.为提高眼科护理临床教学质量,本文对教学过程中存在的风险因素进行总结分析,探索相应的管理对策.

摘要： 目的:进一步研究健康教育在眼科护理过程中产生的积极效果.方法:采集2019年6月至2020年3月收治到本院接受眼部治疗的100例患者.根据随机分配的方式,将之划分为对照组和实验组,各组50例,其中,相关的医护人员需要为对照组中的患者提供常规性的护理干预,而针对实验组的患者,需要在常规性护理的前提下提供健康教育,最后比较对照组和实验组患者的护理满意程度.结果:在本次试验中,实验组患者的护理满意度达到95.0％,明显要优于对照组中的患者满意度80.0％,此时,具备统计学的价值(即P<0.05).结论:相关的医护人员在为患者提供眼科疾病护理的时候,适当地增加健康教育可以产生显著的临床效果,不但可以提升患者及其家属的健康认知,同时还可以明显地提升患者的护理满意程度,因而值得进一步地普及应用.

摘要： 目的:研究分析心理护理在眼科护理中的应用价值.方法:研究对象为2019年1月至2020年2月入院的200例眼科患者,并根据护理方法的不同,分为研究组(心理护理+常规护理)和对照组(单纯常规护理),观察并比较两组患者的治疗护理效果.结果:护理前,研究组与对照组患者的焦虑抑郁评分相差不大,经过不同手段的护理措施后,与对照组相比,研究组患者的焦虑抑郁评分度明显更好.组间对比差异显著(p<0.05).结论:对眼科患者实施心理护理有助改善患者负面情绪.

摘要： 目的:分析持续护理质量改进在眼科护理的应用效果.方法:我院2018年3月开展持续护理质量改进管理,选取我院2017年1月～2018年1月眼科收治的患者38例作为对照组,2018年4月～2019年4月收治的患者38例作为实验组,对比持续护理质量改进管理前后患者的心理状态评分及会满意度等.结果:实验组患者心理状态评分得到明显缓解,同时护理满意度较高,P〈0.05.结论:在眼科护理中实施持续护理质量改进管理,能够改善患者焦虑、抑郁等不良心理状态,有效提高护理质量,减少患者住院时间,提高患者对护理的满意度,促进患者疾病康复.

摘要： 脉络膜新生血管是异常新生血管在视网膜下生长,可造成视网膜渗出、水肿,影响患者视力,常继发于年龄相关性黄斑变性、病理性近视等。康柏西普是目前抗血管内皮生长因子常用药物之一,通过抑制血管内皮生长因子和受体的结合,发挥治疗作用[1]。患者在治疗期间心理状况和治疗效果关系很大,应该积极应对患者的不良情绪。目前护理专家在单纯的眼科护理中加入了中医护理的因素,对患者的治疗效果起到了积极的作用。把患者病情进行中医分型,根据结果辨证施护,更具有针对性和个性化。本研究旨在探讨特色的中医护理对脉络膜新生血管患者视力、不良心理和患者满意度的影响。结果显示中医护理可改善患者负面情绪,促进患者视力恢复,提高患者对护理治疗的满意度。

摘要： 眼科疾病会对患者的日常生活造成非常严重的影响,随着社会的迅速发展,眼科疾病的发病率也在逐渐上升,在眼科患者接受治疗的过程中,护理工作人员所采取的护理措施将会对患者的疾病治疗效果以及疾病预后造成非常直接的影响.眼部是人体之中结构较为精密的部位,大部分患者在患有眼科疾病之后,自身的行为模式以及心理状态会因为眼科疾病的影响出现改变,因此眼科疾病的护理难度一直较高,本次研究将对目前眼科疾病护理工作风险出现的原因以及其相应的防范措施展开探究.

摘要： 目的：对实习护生在进行眼科护理技术操作时采用体验式教学,分析教学效果. 方法：选取2013年7月-2015年9月在眼科实习的45名实习护生为研究对象,眼科针对该批实习护生制定了教学计划和培训方案,采用体验式教学方法对实习护生的眼科护理技术操作进行业务培训,期限为一个月,一个月后观察其操作水平和体验式学习体会. 结果：对45名实习护生进行眼科护理技术操作测试,并统计他们对体验式教学法的看法,结果显示45名学生成绩均合格,平均成绩为85分,有42人认为体验式教学可以提高学习兴趣,44人认为可以提高动手能力,43人认为可以改善护患关系. 结论：通过对护生进行体验式教学,护生对眼科护理知识产生了兴趣,眼科护理操作能力和与病人的沟通能力也得到了加强.

摘要： 目的:对眼科护理中的不安全因素进行分析,并采取措施对其进行预防.rn 方法:回顾分析2013年12月-2014年12月收治的560例眼病患者的临床资料,总结在眼病护理中存在的不安全因素,并采取相应的预防措施.rn 结果:经分析统计,影响眼科护理的不安全因素包括:患者因素、治疗因素、护理人员自身因素、环境因素、其他因素等.本次560例研究对象中,其中有275例患者受护理因素影响,占49.1％,186例患者受环境因素影响,占33.2％;25例患者受治疗因素影响,占4.5％;28例受患者自身因素影响,占5％,46例受其他因素影响,占8.2％.其中护理人员及环境因素占82.3％,是造成不安全因素的主要原因.rn 结论:在眼科护理中不安全因素包括患者自身、环境、护理人员、治疗等,其中护理人员及患者自身是导致不安全因素出现的主要原因,因此在应对措施中应加强对护理人员自身知识技能的培训,并对患者提供心理、教育等一系列护理,从而有效的提高临床中护理的质量,提高治疗效果.

摘要： 目的:分析眼科护理时潜在不安全因素以及防范对策.方法：回顾分析2013年6-2015年6月98例接受眼科治疗患者临床资料,对护理工作当中潜在不安全因素和防范对策进行总结.结果：检查结果上,共计22例病人有潜在不安全因素出现,占据比例是22.45％,常见不安全因素有外部环境,患者本身因素和护士因素等三种,当中外部环境,患者与护理人员总发生率依次是8.16％,9.18％与5.11％,患者本身总发生率是最高的.结论：综合提升护理人员能力及素质,强化患者健康教育及对外部环境进行改善,能够有效减少不安全因素出现几率,将风险扼杀于摇篮之中,确保病人安全.

摘要： 要分析护理不良事件发生的原因,制定相应的防范措施,控制或降低类似不良事件的再次发生,确保护理安全和患者安全.原因分析：护士自身因素,责任心不强,由于未严格执行查对制度,导致的护理不良事件占首位,个别护士工作态度不严谨,未认真执行三查八对,不能认真履行岗位职责,工作粗心大意,不按护理操作规程执行,所以导致操作失误,如：发错药、点错眼药水、打错针、换错液体、标示错眼别等.护士责任心不强是引起护理不良事件发生的主要原因.

摘要： Stevens-Johnson综合征(Stevens-Johnson'syndrome),亦称重症渗出性多形性红斑,多因感染及药物所致,属Ⅳ型变态反应.主要病理改变为皮肤、黏膜的小血管周围炎伴淋巴细胞浸润.其在1922年首次被描述,该病的眼部表现比较严重,病变可累及角膜、睑结膜、球结膜和眼睑.Stevens-Johnson综合征患者中,80％出现眼部并发症,急性并发症包括角膜炎、角膜穿孔严重者发生眼内炎.眼科护理对其视觉康复极其重要。

摘要： 护士在滴涂眼药的护理过程中，不只是单纯的机械操作，要运用综合素质完成好这项看似很简单的眼科护理操作。因此，本文从明确目的、物品准备和操作方法三个方面论述了滴眼药和涂眼膏的护理方法，并提出了各自的注意事项。

摘要： 目的：总结眼底血管荧光造影患者护理及心理干预对检查效果的影响.方法：对本院2014年度956例眼底血管荧光造影患者,分为对照组和干预组,在造影前、造影中、造影后采取相应的护理指导及心理干预,观察患者造影过程是否顺利进行,总结护理心得体会.结果：干预组患者恐惧、紧张、焦虑、烦躁不安等心理不适症状的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),患者能取得很好的配合并获得满意的检查效果.结论:积极全面的护理指导及心理干预在患者眼底血管荧光造影中具有显著地影响。

摘要： 目的：总结眼底血管荧光造影患者护理及心理干预对检查效果的影响.方法：对本院2014年度956例眼底血管荧光造影患者,分为对照组和干预组,在造影前、造影中、造影后采取相应的护理指导及心理干预,观察患者造影过程是否顺利进行,总结护理心得体会.结果：干预组患者恐惧、紧张、焦虑、烦躁不安等心理不适症状的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),患者能取得很好的配合并获得满意的检查效果.结论:积极全面的护理指导及心理干预在患者眼底血管荧光造影中具有显著地影响。

摘要： 目的：总结眼底血管荧光造影患者护理及心理干预对检查效果的影响.方法：对本院2014年度956例眼底血管荧光造影患者,分为对照组和干预组,在造影前、造影中、造影后采取相应的护理指导及心理干预,观察患者造影过程是否顺利进行,总结护理心得体会.结果：干预组患者恐惧、紧张、焦虑、烦躁不安等心理不适症状的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),患者能取得很好的配合并获得满意的检查效果.结论:积极全面的护理指导及心理干预在患者眼底血管荧光造影中具有显著地影响。

摘要： 目的：总结眼底血管荧光造影患者护理及心理干预对检查效果的影响.方法：对本院2014年度956例眼底血管荧光造影患者,分为对照组和干预组,在造影前、造影中、造影后采取相应的护理指导及心理干预,观察患者造影过程是否顺利进行,总结护理心得体会.结果：干预组患者恐惧、紧张、焦虑、烦躁不安等心理不适症状的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),患者能取得很好的配合并获得满意的检查效果.结论:积极全面的护理指导及心理干预在患者眼底血管荧光造影中具有显著地影响。

摘要： 本发明能够减轻针对具有被检眼的对象者的负担并以宽范围内对被检眼内进行观察。从被检眼(12)的光瞳(Pp)侧起，按照光射入的顺序，在通过第1折射面抑制了光束扩散后，光束由具有中心开口的第1反射面(Mr01)反射，朝向被检眼(12)的方向且朝向收敛方向，由第2反射面(Mr02)向与朝向被检眼(12)的方向相反的方向反射，从第1反射面的中心开口中透射，形成与被检眼(12)的光瞳(Pp)位置成为像共轭的光瞳共轭(Pcj)的像。通过第1折射面，能够确保充分的动作距离并实现第1反射面(Mr01)的小型化，通过从第2反射面(Mr02)及第1反射面(Mr01)的开口部中透射能够实现光束分离，因此能够通过使第1反射面(Mr01)为凹面形状及使第2反射面(Mr02)为凸面形状而实现光学系统的小型化。

摘要： 一种眼科信息处理装置、眼科装置及眼科信息处理方法，根据角膜形状高精度求出眼内部位的位置等。眼科装置包括OCT计量部、角膜形状测定部、眼球模型生成部和部位确定部。OCT计量部将测定光通过光扫描仪偏振向被检眼投射，检测测定光的来自被检眼的返回光和参照光之间的干涉光，收集被检眼的数据。角膜形状测定部检测对被检眼的角膜投射的测定图案的返回光，求出角膜中的曲率半径分布。眼球模型生成部使用角膜中的曲率半径分布生成眼球模型。部位确定部基于扫描角度和眼球模型，对向角膜中的多个入射位置中各个位置入射的测定光进行光线追踪，确定测定光的行进方向，基于通过测定光收集的数据来确定行进方向上与被检眼的眼内部位对应的位置。

摘要： 本发明能够减轻针对具有被检眼的对象者的负担并以宽范围内对被检眼内进行观察。从被检眼(12)的光瞳(Pp)侧起，按照光射入的顺序，在通过第1折射面抑制了光束扩散后，光束由具有中心开口的第1反射面(Mr01)反射，朝向被检眼(12)的方向且朝向收敛方向，由第2反射面(Mr02)向与朝向被检眼(12)的方向相反的方向反射，从第1反射面的中心开口中透射，形成与被检眼(12)的光瞳(Pp)位置成为像共轭的光瞳共轭(Pcj)的像。通过第1折射面，能够确保充分的动作距离并实现第1反射面(Mr01)的小型化，通过从第2反射面(Mr02)及第1反射面(Mr01)的开口部中透射能够实现光束分离，因此能够通过使第1反射面(Mr01)为凹面形状及使第2反射面(Mr02)为凸面形状而实现光学系统的小型化。

摘要： 一种用于眼科检查仪的接触装置位于被检查的眼睛和眼科检查仪的部件之间，所述部件对准被检查的眼睛。接触装置是一次性的，与皮肤生物相容，并且由生物降解材料制成。接触装置的第一侧与被检查的眼睛周围的皮肤接触。接触装置的第二侧以无需工具的方式与眼科检查仪的对应部分附接，而不需用手触碰接触装置，这种附接在对准被检查的眼睛的部件处是能够释放的。

摘要： 本发明涉及眼科植入物(10)，该眼科植入物具有主体(12)以及至少一种固定在该主体(12)上的配体(L)。在该眼科植入物(10)的植入状态下，配体(L)可以结合至少一种纤维蛋白原和/或细胞因子和/或使其失活。本发明进一步涉及用于制造眼科植入物(10)的方法，并且涉及配体(L)用于制造眼科植入物(10)的用途，在该眼科植入物(10)的植入状态下通过该配体结合至少一种纤维蛋白原和/或细胞因子和/或使其失活。

摘要： 本发明提供眼科装置的检测方法、检测用夹具、以及眼科装置，能够在检测泪液层观察装置等拍摄被检眼的眼科装置时，避免调整各器材时的过度作业负担，并且能够再现性良好地判定摄影能力是否良好，即拍摄的图像是否准确地表现被摄像体的状态。在本发明的眼科装置的检测方法中，使用眼科装置的摄像光学系统接收来自使用所述眼科装置的照明光学系统进行照明的检测用被摄像体的反射光，拍摄所述检测用被摄像体，从拍摄的所述检测用被摄像体的图像中提取颜色信息，将提取的所述颜色信息与参考用信息比较，判定所述颜色信息是否满足规定的基准条件。此外，本发明的眼科装置的检测用夹具用于所述检测方法。此外，本发明的眼科装置具备所述检测用夹具。

摘要： 本发明涉及一种具有可变矫正效果的眼科镜片（11），其特征在于，该眼科镜片（11）被设计为在预定时间段内自动改变该矫正效果。此外，本发明涉及在一天中逐渐增加眼睛远点的矫正不足，这减慢了眼球轴向的长度增长。本发明还涉及一种用于自动调整矫正效果的方法、一种眼镜（10）和眼科镜片（11）的用途。

摘要： 本实用新型公开了一种护理方式多样的眼科按摩护理装置，包括按摩器本体，且按摩器本体的两侧通过绑带进行固定，所述按摩器本体的表面安装有可视镜片，所述按摩器本体的内部设置有定位按摩机构，所述定位按摩机构中包括由驱动组件驱动的按摩板，所述按摩板的表面设置有滚动组件，按摩器本体的表面开设有放置槽，本实用新型涉及眼科护理技术领域。该护理方式多样的眼科按摩护理装置，通过设置有定位按摩机构，利用驱动组件带动按摩板上的滚动组件进行转动，以此实现了眼部穴位按摩的作用，并且使得按摩时受力更加均匀，人员更加的舒适，同时利用定位弹簧实现按摩板与穴位的定位按紧，以此避免了按摩时造成位置的偏移问题。

摘要： 本实用新型涉及眼科护理技术领域，尤其是一种眼科护理专用升降式护理床，包括一底板，以及四个对应设于底板上的固定管，在固定管对应内壁上且沿内壁高度方向设有第一滑轨，在第一滑轨上设有第一滑块，在两第一滑块之间设有一用于将二者连接的伸缩管，还包括一设于伸缩管上的用于承载患者的承载板，在底板上设有一驱动气缸，在承载板底部设有一与驱动气缸连接的驱动块，在承载板一侧设有一用于承托患者头部的头枕，以及用于承载护理用品的承载装置，还包括用于检测患者头部位于头枕上的检测元件，用于检测承载板运行至预定高度的距离传感器，以及控制器，其便于腿脚不便的患者上床接受护理，具有较强的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种眼科护理用护理盘，包括壳体，壳体右侧的底部固定连接有电机，电机输出端的左侧固定连接有第一螺纹杆，第一螺纹杆的左侧贯穿至壳体的内腔，第一螺纹杆的左侧与壳体的内壁活动连接，第一螺纹杆表面的两侧均套设有螺纹套。本实用新型通过设置壳体、电机、第一螺纹杆、螺纹套、调节块、调节槽、放置盘、调节轮、限位盒、限位块、限位杆、弹簧、安装壳、固定块、固定槽、旋钮、第二螺纹杆和压板，解决了现有护理盘在输送过程中遇到碰撞或颠簸时医疗器具和药品容易掉落的问题，该眼科护理用护理盘，具备在运送过程中护理盘遇到碰撞或颠簸时防止盘内的医疗器具和药品发生掉落的优点，值得推广。