在妇科护理中实施个体化健康教育的临床效果评价

摘要

目的:评价分析个体化健康教育应用于妇科护理中的临床效果。方法:选取我院2020年1月~2月所接收的90名妇科患者为研究对象,将其随机分为两组,一组为对照组45人,实施常规护理,另一组为观察组45人,实施个体化健康教育护理,对比分析两组患者的临床护理满意度。结果:实施个体化健康护理的观察组患者,其病症知识知晓率、医嘱依从率、护理满意度以及生活质量评分均明显优于实施常规护理的对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:将个体化健康教育应用于妇科临床护理工作中,能够极大的提高护理质量及护理满意度,因此,值得在临床应用。