心理护理联合健康教育对恢复期精神分裂症患者焦虑抑郁情绪的影响研究

摘要

目的:观察恢复期精神分裂症患者实施心理护理联合健康教育的临床价值.方法:随机将2017年2月至2018年2月期间收治的88例恢复期精神分裂症患者分为观察组(实施心理护理联合健康教育,n=44)和对照组(实施常规护理,n=44),对两组恢复期精神分裂症患者的焦虑、抑郁情绪,生活质量以及护理依从优良率进行比较.结果:观察组和对照组的焦虑、抑郁情绪对比,观察组所得结果更具优越性,P<0.05;观察组患者的生活质量及护理依从优良率明显高于对照组,P<0.05.结论:心理护理联合健康教育对缓解恢复期精神分裂症患者消极情绪的效果十分理想,值得在临床上予以推广.