河南省大学生对艾滋病相关知识态度行为(KAP)的现状调查分析

摘要

通过采用分层随机抽样的方法,自制问卷匿名调查的形式抽取河南省8所高校大学生对艾滋病知识、态度、行为(KAP)的现状进行分析,发现河南省大学生对于艾滋病了解不全面,应结合具体情况开展有针对性的艾滋病知识宣传,实现知识态度行为融合性教育.