糖尿病患者护理中健康教育临床护理路径的应用价值研究

摘要

目的 探究健康教育临床护理路径在糖尿病护患者临床护理中的实际应用价值.方法 选取2017年2月-2018年2月该院接收的100例糖尿病患者,通过随机分组的方式分成两组进行研究.50例糖尿病患者行常规健康教育(对照组),50例糖尿病患者实行临床护理路径,对患者加强健康教育(观察组).对比组间护理效果、健康教育达标率、护理满意度.结果 护理后,观察组的空腹血糖、餐后2h血糖均明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组的健康教育达标率(96.00％)、护理满意度(98.00％)均明显高于对照组(76.00％、82.00％),差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对糖尿病患者行临床护理路径模式,通过健康教育的实施可获得显著护理效果,提高护理满意率,值得推广.