基于系统思维的物理问题设计路径探析--以“电路连接的基本方式”为例

摘要

系统思维是问题解决的思维框架,能从整体上理解把握认知内容,提高问题解决能力。以“电路连接的基本方式”为例,明晰物理课堂问题设计的现状,对系统思维和课堂问题设计做简要阐述和分析,借鉴系统思维能力的层级框架(STH模型),提出系统思维视域下初中物理问题的设计方法,并结合实际教学说明这种方法的运用过程。