核心素养导向的历史教学策略

摘要

历史课程要培养的核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。历史教学中要指向核心素养,积极探索各种教学策略,促使学生在积累历史知识的同时掌握分析历史问题的方法,全面提高自己的综合能力。本文以“近代中国经济结构的变动”一课为例,探究历史教学中如何基于核心素养设计新颖的教学活动,引导学生感受历史的魅力,体会历史的厚重感。