大学英语混合式学习共同体构建研究——基于移动通信技术+课堂+实践的架构模式

摘要

现代信息技术与大学英语课程的深度融合使得大学英语教与学活动发生了深刻的变革,非正式学习逐渐成为学习方式的主流。在此背景下,该文基于混合式教学模式和学习共同体理念,以共同体成员、共同愿景、学习情境、意义协商、规范、角色知觉、凝聚力七大要素为支撑,融合语言学与管理学的学科知识,构建了移动学习、课堂学习和课后实践三位一体的大学英语混合式学习共同体,并探讨了混合式学习共同体构建所需要的三大素养——信息技术素养、实践创新素养、协同合作素养,以期为学生应对信息化时代英语学习方式面临的挑战、为教师有效地开展大学英语混合式教学提供参考。