指向“学习任务群”的单元整体设计--以五年级下册第五单元为例

摘要

教材是教学中的重要抓手。“学习任务群”的落地需要依托创造性地使用统编教材来实现。那么,“学习任务群”与统编教材的大单元教学之间有无融通之处呢?我们经过认真研读新课标,反复教学实践和研讨后,认为需将“学习任务群”与“大单元教学”的理念有机融合,才能有效解决这些问题。大单元设计有利于创设真实学习情境,建立知识点目标与学科核心素养之间的联系。