“双减”政策背景下小学体育教学中融入德育对策

摘要

“双减”政策的落地实施,对于小学体育教学既是机遇也是挑战,因为在“双减”政策的实施过程中小学体育课程从时间上更为充足,学校、社会、家长更加重视对学生的体育教学,对体育教学的质量提出了更高的要求。“双减”下的小学体育教学中,不但要充分的保证学生的体育锻炼时间,增强学生对体育知识的掌握和认知,而且要充分的将德育教育思想融入到体育教学中去,让教师更加合理的完善体育教学方法和讲解方式,促进小学生身心的综合性成长。