基于微课的颗粒化教学探讨——以C语言整型数据类型为例

摘要

微课作为一种新的授课方式,以短小精悍、主题分明、易共享传播的特点,填补了传统授课模式上如何让知识点生动演示及重复回放的空白。结合微课的特点,以C语言整型数据类型知识点为例,阐述如何进行课程导入、知识点颗粒化、课堂案例及课后习题的选择等教学过程,以便为相关教育教学工作者更好地开展教学提供参考。