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浅谈整合STEAM开发高中生物学实验课程的实践策略

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摘要

以多个自主开发的"整合STEAM的高中生物学实验课程"为例,探讨适合我国实情的整合STEAM开发高中生物学实验课程的实践策略,与广大一线教育工作者分享交流.

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来源
《中学生物教学》 |2022年第24期|29-32|共4页
作者
顾涛; 胡媛; 孙磊; 王语艳;
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作者单位

安徽师范大学附属中学;

安徽省绩溪中学;

华东师范大学芜湖外国语学校;

江苏省常州市第五中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
整合STEAM; 高中生物学; 实验课程; 教学实践;

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