“双减”政策背景下的中小学心理健康教育策略探析

摘要

双减政策的出台,加大了对中小学生心理健康的重视,同时也使学校教育和家庭教育都发生了重大的改变。本文主要从双减政策的背景出发,分析双减政策给中小学心理健康教育所带来的挑战,从家庭、学校、社会和学生个体四个方面探讨当前中小学心理健康教育的发展的途径,为双减下中小学心理健康教育的发展带来启示。