关于小学语文有效阅读训练的思考

摘要

随着教育改革各项政策落实,小学语文阅读教学需要进行优化创新,将以往的阅读习题练习培养并锻炼学生的阅读能力的教学模式优化,将阅读习题练习比例降低,增加自主阅读训练,彰显学生的学习主体性,从而使学生内驱力被激发,在阅读时学习更多语文知识,在积累中不断培养自身语文核心素养。为此,小学语文教师需要明确教学目标,革新教学观念,培养学生的阅读能力,助力其可以独立阅读理念知识,联合开展课内课外阅读活动,激发学生阅读兴趣的同时也增加学生的阅读经验,并引导学生开展阅读交流,激发学生独立自主深入思考。