高职院校辅导员职业发展心理困境及路径探析

摘要

文章针对目前高职院校辅导员在职业发展过程中存在的心理困境问题进行了分析,发现辅导员易出现疲劳和厌烦、困惑和迷茫、紧张和焦虑、失落和挫败、压抑和自卑等情绪困境,并提出了相应的对策。指出在学校方面应成立专门的辅导员工作室,明晰岗位分工及职责,多组织能力素质提升培训,建立并完善辅导员的考评、激励机制和职称评审制度;在辅导员方面辅导员应摆正思想落实相关职责,加强提升自身素质能力,做好自身心理健康调适。