单元教学需要层层递进的任务指引

摘要

单元教学可以从一个教材单元出发,也可以从一个主题出发,关键是能够充分挖掘和整合相关教学素材,在逻辑上串联相关知识点,以层层递进的任务或问题为指引,让学生完整地、系统地学习某一方面的知识。