基于VR技术的高校体育教学仿真系统在足球教学中的应用实验

摘要

在现代信息技术与学校教育融合发展的趋势下,VR 技术在学校体育教育中的应用是推进学校体育教学改革的重要契机。鉴于此,本文就开展了基于 VR 技术的高校体育教学仿真系统在足球教学中的应用实验。实验周期为 16 周,有效实验对象为南昌大学科学技术学院 2020 级 4 个班 119 名学生,实验设置了 VR 技术教学班和对照班两个组别。结果表明:(1)基于 VR 技术的高校体育教学仿真系统在足球教学中的应用与常规教学相比,对学生身体素质发展的影响无显著差异。(2) 基于 VR 技术的高校体育教学仿真系统的足球教学相比常规教学来说,促进学生足球专项技能发展的效率更高。(3)基于 VR 技术的高校体育教学仿真系统相比常规教学,在培养学生的足球学习兴趣方面的优势非常突出。