乐在游戏中——幼儿园户外自主游戏质量提升策略研究

摘要

游戏是幼儿教学的中心活动,幼儿园管理者和教师对游戏的设计与规划尤为重要。户外游戏强调教室之外的教育活动,是推动幼儿身心发展的重要途径,要求相关教育人员拓宽自身教育视野,把“育”作为主导,以“游戏”为引导,在幼儿园阶段实现育人、育心的教育,让孩子能够在“乐中学、学中乐”。