后现代课程观对初中语文口语交际教学的启示

摘要

后现代课程观关注课程的丰富性、回归性、关联性、严密性。参照《义务教育语文课程标准(2011年版)》的课程目标、实施建议,初中语文口语交际教学要关注目标的严密性、多元化,关注学生的主体性,注重课程的关联性,注重情境教学的系统化。