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王辉;
北京工业大学高教研究室;
学校教育惩戒; 合法性; 价值基础; 正义; 秩序; 教育性;
机译:私有化还是不私有化南非的基础教育或学校教育,这就是问题。反对的论点。是否存在使基础教育或学校教育私有化的令人信服的论点?
机译:巴西的家庭学校教育:法律制度的法律价值论作为基础教育公共政策的补充
机译:当地差异惩戒分区价值预计将于12月增加
机译:京都市立中学住房教育支援的实践:学校教育住房教育支援的基础研究
机译:中国大陆的学术次数自我价值:区分成功和失败作为自我价值的基础
机译:遗传和神经模块性是三脊棘背式学校教育行为演变的基础
机译:对前教育学校教育工作者使用的体罚后惩戒学科策略的研究。
机译:共同的核心价值观 - 更有效的联合力量的基础。
机译:基础设施价值量化装置,基础设施价值量化方法和非暂态记录介质
机译:产生有价值文件的基础,具有这种基础的制造方法和有价值文件
机译:以此为基础的股票功能价值计算与评估系统以及特定价值类型的新型金融市场系统(通常称为“股票价值系统专利”)
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