中小学校教育惩戒与纪律处分之融合

摘要

对于未成年学生的教育惩戒问题,国内外教育学界早有关注.总体上经历了从绝对惩戒教育到"无批评式教育"再到强调惩戒合理性的演变过程.学界对教育惩戒的认识还存在一定的分歧.法学界学者一般将《教育法》《义务教育法》等教育法律法规中规定的学校"处分"学生的措施视为教育惩戒;而多数教育学界学者则将教育惩戒与纪律处分区分开来,教育惩戒强调教师惩戒学生的权利.在教育相关的立法层面上试图区分教育惩戒与纪律处分,并将二者结合使用,细化教育惩戒和纪律处分的具体措施,分梯次使用惩戒与处分,进一步规范中小学纪律处分措施,构建未成年人惩戒与处分等学校不良记录封存的制度.