核心课程多元化理论在高校音乐教学中的创新应用——评《高校音乐教育核心课程多元化理论与实践研究》

摘要

音乐教育对于文化的发展有着重要的作用。从中国音乐教育的发展轨迹来看,音乐教育并没有形成完整的音乐理论体系。在长期的发展过程中,中国的音乐教育一直沿用西方的音乐教育模式,在教学过程中,'西方为主''重西轻中'的现象较为严重,这就阻碍了中国民族传统音乐的发展,也不利于形成具有中国特色的音乐理论体系。如果长此以往下去,中国传统的音乐教育模式必然无法在音乐教学中占据主导地位。所以,必须要改革以'西方为本'的音乐教育模式。