用“见感思行”知识卡片实现知识与能力建构--以统编语文教材八下第一单元“民俗文化代言人”项目化学习为例

摘要

“见感思行”知识卡片,是一个信息“输入—输出”的系统,也是一个由浅入深、由此及彼的思维训练程序,还是一个简易的阅读与写作研究报告模板。在项目化学习过程中,运用“见感思行”知识卡片,可以帮助学生把从阅读中学到的知识迁移到写作中,创作出优质的项目成果,实现知识与能力建构。