基于产教融合的高校艺术专业“双创”人才培养模式及改革研究

摘要

随着社会经济的发展,艺术类专业也逐渐成为我国高等教育体系中不可或缺的一部分,教育规模越来越大。但是受传统的教育思维的影响,艺术专业在对人才的培养方面创新性不够,大多数老师对于专业的定位也不够清晰,导致学生对于自己未来的职业发展规划极不明确。因此产教融合与“双创”概念的引入对于高校艺术专业的教育改革有着深刻的意义,本文将以此切入,探究基于产教融合的高校艺术专业“双创”人才培养模式及改革策略。