幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养的实践与研究

摘要

幼儿园与小学教育所展开的教学组织,教学活动、教学方法都有所不同,而如果缺乏幼小衔接会对幼儿接受小学教育造成诸多困难甚至阻碍幼儿长久的学习及发展,所以为了更好地保证幼儿能够快速适应幼小衔接阶段融入到小学教育中,需要通过利用多媒体设备培养幼儿倾听习惯,借助绘本阅读养成举手回答的习惯,合理利用游戏强调规则及任务意识。家校合作养成幼儿居家学习的习惯,利用书法教学养成学生书写习惯,帮助幼儿养成合理安排时间的习惯,利用观察性作业培养幼儿自主思考,来帮助幼儿养成良好的学习习惯,实现从幼儿园教育到小学教育的快速过渡,本文主应围绕幼小衔接视角下幼儿学习习惯的实践与培养。